財經(jīng)素養(yǎng)教育必要且急迫
更新時間：2020-06-18
財經(jīng)素養(yǎng)的培育更重要的是豐富學生的價值觀、人生觀，尤其是幫助其正確認識金錢、使用金錢，這將有助于提高他們成年之后個人和家庭的生活質(zhì)量。
財經(jīng)素養(yǎng)教育應該是跨學科的學科教育，如金融知識與語文、數(shù)學等其他學科相融合，通過呈現(xiàn)真實的場景，讓金融知識和技能在場景中得以運用
厄爾尼諾現(xiàn)象引起的全球降水分布變化，會影響哪些產(chǎn)業(yè)？如果你是一名設計師，如何巧妙選擇材料建設一座新型生態(tài)農(nóng)場？生活中肥皂種類繁多，價格區(qū)間較大，那么制作一塊肥皂的成本究竟是多少，市場前景如何？……進入暑假，楊浦區(qū)的中小學生圍繞財經(jīng)素養(yǎng)相關的話題，展開了一系列跨學科的實踐探索和課題研究。
這種實踐探索必要且急迫。在上海師范大學國際與比較教育研究院助理研究員朱小虎看來，隨著生活環(huán)境不斷變化，中小學生面對的金融環(huán)境日益復雜，如何提高學生財經(jīng)素養(yǎng)已成全球性話題。
據(jù)記者了解，在上海，圍繞如何提高青少年的財經(jīng)素養(yǎng)，東昌中學、上海財經(jīng)大學附屬中學、平?jīng)雎返谌W等學校正在開展相關教學實踐。相關專家呼吁，財經(jīng)素養(yǎng)的培育應該形成體系，并有成熟的配套教材，讓財商教育滲透到中小學生學習生活的方方面面。
金融觸角的延伸，對學生財經(jīng)素養(yǎng)提出更高要求
隨著經(jīng)濟社會發(fā)展和家庭財富增長，青少年參與金融活動、進行金融決策的比例逐年遞增。調(diào)查顯示，上海15歲學生擁有個人賬戶的比例達55.8%。與此同時，青少年可支配的金錢數(shù)額也越來越大：2017年我國十個城市中小學生收到壓歲錢的平均值在2469至5137元之間；在重慶，一名小學生過年收到的壓歲錢相當于當?shù)厝司?.4個月的收入。
金融觸角在生活領域中的延伸拓展，對財富使用者的金融素養(yǎng)和能力提出了更高要求。然而，由于中小學生缺少相關知識和經(jīng)驗，并不具備對金融產(chǎn)品的辨別和使用能力，往往更容易遭受損失或傷害，諸如大學生“裸貸”、學生身陷金融和消費欺詐等事件屢見不鮮。朱小虎說：“我們應該看到，生活環(huán)境的變化已經(jīng)對學生的財經(jīng)素養(yǎng)提出了新的要求。培養(yǎng)青少年正確的金錢觀，提高他們的理財能力，幫助他們合理使用可支配的收入，具有現(xiàn)實意義?！?/p>
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